学校ができる　教員ができる　不登校の未然防止

　不登校の未然防止には、「魅力ある授業づくり」と「居心地のよい学級づくり」が重要です。本冊子では、不登校対策に成果を上げた県内の20校近くの学校をリサーチして収集した、学校ができる、教員ができる、不登校の未然防止に向けた実践事例を紹介しています。

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若手教員育成リーフレット「学校で育てる」

「教員のためのキャリアデザイン」

　県の教職員人材確保・育成基本計画に示す「めざすべき教職員像」の実現を目標として、若手教員をサポートする方策のさらなる具体化に努め、学校の中核的な教員の育成や支援の充実を図る「若手教員育成」プロジェクトの成果物です。OJTをはじめとした、各学校における人材育成に活用できるリーフレットです。

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＜高等学校＞かながわのシチズンシップ教育ガイドブック

　かながわのシチズンシップ教育の４本柱である「政治参加教育」「司法参加教育」「消費者教育」「道徳教育」の各分野で、先進的に取り組んできた県立高校５校の特色ある取組みを紹介するとともに、シチズンシップ教育の効果や生徒の変容についてまとめました。かながわのシチズンシップ教育の成り立ちについても紹介しています。

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支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成24年３月版）

　支援を必要とする子どもたちの教育についての基本的な考え方や基礎的な事項をまとめました。子どもたちへの支援を考えていく上で、先生方にご活用いただける内容を掲載しています。

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平成23年度　長期研究員　研究報告　第10集

　当センター長期研究員13名が、教員としての資質の向上と学校教育の充実を目指し、「授業改善推進研究」、「今日的な教育課題研究」、「一人ひとりのニーズに応じた教育研究」のテーマのもと、「確かな学力」を身に付ける教科指導や、今日的な教育課題解決に向けた教育活動、児童・生徒一人ひとりを大切にする教育相談活動等、実践的な研究を行い、一年の研究成果を「長期研究員研究報告第10集」としてまとめました。

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