新着図書
新着期間：2026-01-22〜2026-02-21
新着該当件数：3741件
分類
- 刊行年月日2026/02/05
- 特集記事
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- （特集なし）
巻頭・論説 専門職としての介護福祉士養成における教育の現状と今後の展望（鈴木 真智子）
魅力ある専門高校 実践事例 情報技術を活用した創造的学びの展開―富山北部高校情報デザイン科における実践 富山県立冨山北部高等学校（大前 忠輝，新井 朝子） ／なすことによって学ぶ―Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｂｙ Ｄｏｉｎｇ 高知県立春野高等学校（藤田 優子）
- （特集なし）
- 登録番号1003073200
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミサンギョウトキョウイク
- 購読状況継続中
- 雑誌番号84
- 発行頻度月刊
- 出版地東京
- 出版者産業教育振興中央会
- 雑誌コード0037
- 注記発売：実教出版
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【特集】コロナ禍がもたらしたもの―直面した課題と得られた学び
コロナ禍の学校が生み出した知恵―子どもの学びと暮らしを見つめて（葉養 正明） ／オンライン授業の可能性と課題（山田 礼子） ／コロナ後の学校教育を問い直す―持続可能な教育を支えるビジョン型学校経営（古賀 禄太郎） ／コロナ禍の影響からみる発達において重要な要因―直接的な経験と集団での経験（桑原 千明） ／コロナ禍を生かす学級経営―失われた「つながり」と「自己決定」の再構築（生方 直） ／家庭の役割の課題とその手だて（秋山 邦久） ／コロナ禍で、カウンセリング界が学んだこと、失ったものと今後の課題（宮崎 圭子）
- 【特集】コロナ禍がもたらしたもの―直面した課題と得られた学び
- 登録番号1003073192
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミシドウトヒョウカ
- 内容亀井野庁舎登録分：2013年1月号(697)ー2020年11月号(791)は、収蔵庫Bに配架
- 購読状況継続中
- 雑誌番号83
- 発行頻度月刊
- ISSN0288-299X
- 出版地東京
- 出版者日本図書文化協会
- 注記出版者の変更あり 共同出版者: 日本教育評価研究会
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【特集】変わる高校、変わる普通科
地方の課題や産業の要請等社会の期待に応える普通科を目指して（内田 隆志） ／普通科の管理運営に関わる課題（石野 隆） ／社会の「創り手」の育成を目指した教育課程の創造（山崎 寛雄） ／これからの大学入試の在り方は？（石神 貴子） ／生徒指導提要と学校経営―発達支持的生徒指導の充実を目指して（小島 浩二） ／三つのキーワードで考える、普通科高校の就職問題・キャリア教育（吉田 寿美） ／普通科高校の現状は？―全都道府県アンケートの結果から（鈴木 宏治） ／「令和」の学校改革―甲南高校の取組（宮田 俊一） ／探究的な学びと「みらいびと」の育成―勝山高校の取組（青木 慎恵） ／地域で学ぶ、地域から学ぶ―邑久高校の取組（竹原 伸之）
- 【特集】変わる高校、変わる普通科
- 登録番号1003073259
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミゲッカンコウコウキョウイク
- 購読状況継続中
- 雑誌番号71
- 発行頻度月刊
- 出版地東京
- 出版者学事出版
- 雑誌コード03413
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【特集】生徒指導担当の「１日」と「１年」
見通しをもった生徒指導の計画を立てるためには（根津 隆男） ／特集座談会 生徒指導主事の「１年間の心構え」について考える （片山 紀子，岡見 拓，畠山 晶利） ／生徒指導対応に追われる１日のポイント（井上 直亮） ／穏やかな１日のポイント（森 祐也）
- 【特集】生徒指導担当の「１日」と「１年」
- 登録番号1003073267
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミゲッカンセイトシドウ
- 購読状況継続中
- 雑誌番号68
- 発行頻度月刊
- 出版地東京
- 出版者学事出版
- 雑誌コード05711
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【２大特集】次期学習指導要領１０大キーワード＆新年度準備のすべて
【第１特集】徹底解説！学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？
次期学習指導要領の基本的な考え方と方向性（田村 学） ；徹底解説 １０大キーワードと現場の先生が考えておきたいこと（学習指導要領の構造化（石井 英真） ／学びの主体的な調整（植阪 友理） ／デジタル学習基盤と個に応じた指導（中川 一史） ／多様な子供たちを包摂する柔軟な教育課程編成（戸ヶ﨑 勤） ／一つの教育課程では対応が難しい子供の包摂（戸上 琢也） ／情報活用能力の抜本的向上（森山 潤） ／質の高い探究的な学び（酒井 淳平） ／「余白」の創出を通じた教育の質の向上（青木 栄一） ／主体的に学習に取り組む態度と学習評価の改善（山本 朝彦） ／障害のある子供たちと通級による指導（内海 友加利））
【第２特集】なぜか余裕がある先生がやっている新年度準備のすべて
なぜか余裕がある先生の春休みスケジュール帳（三好 真史，日野 勝，香藤 わかな，川端 裕介） ；始業式直前で慌てない！教室環境の事前準備（小倉 美佐枝） ；入学式もスマートに乗り切る！１年生担任の準備のすべて（小学１年生（宇野 弘恵） ／中学１年生（瀬戸山 千穂） ；ＡＩフル活用！新年度の事務処理効率化のコツ（古川 俊） ；のちのち差がつく！春休みに進めておきたい教材研究のポイント（土居 正博，前田 健太）
- 【２大特集】次期学習指導要領１０大キーワード＆新年度準備のすべて
- 登録番号1003073275
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミジュギョウリョクアンドガッキュウケイエイリョク
- 内容61(53-4)(2015.4)－156(61-3)(2023.3)＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号117
- 発行頻度月刊
- 出版地東京
- 出版者明治図書出版
- 雑誌コード05273
- 注記継続前誌：授業力＆学級統率力
- 著者名 神奈川県立伊志田高等学校
- 出版者 ５０周年記念事業実行委員会同窓会水無月会伊志田高校ＰＴＡ
- 出版年 2025.10
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002071007
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架２
書誌事項
- 書名 神奈川県立伊志田高等学校５０周年記念誌 宿志
- 著者名 神奈川県立伊志田高等学校
- 出版者 ５０周年記念事業実行委員会同窓会水無月会伊志田高校ＰＴＡ
- 出版年 2025.10
- 刊行年月日2026/02/05
- 特集記事
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- 【特集】老いと向き合う
特集
高齢者に生じる諸問題とその対応（加齢に伴う心身の変化―ウェルビーイングを支える包括的理解（小原 知之） ／高齢者の自殺とその対策（馬場 元） ／緩和ケアにおける対応・スピリチュアルケア（張 賢徳） ／高齢者の孤独・社会的孤立―地域包括ケアシステムの視座からの現状と対策（藤原 佳典） ／高齢者におけるためこみ症（中尾 智博） ／家族ぐるみの支援―老いと家族（渡辺 俊之） ／健常な高齢者とは何か（中村 紀子））
認知症に対する心理社会的アプローチ（老いを語り，老いを支える―回想と最期への整え（繁田 雅弘） ／記憶フレイルと心療回想法（小林 幹児） ／認知機能訓練（太田 深秀） ／運動療法（大沢 愛子，前島 伸一郎） ／家族支援と介護者教育―ちえのわｎｅｔ（河合 亮，數井 裕光））
エッセイ
表現療法（山中 康裕） ／幸せな老後のために（和田 秀樹） ／サクセスフル・エイジング，老年的超越と精神療法（新村 秀人） ／老いに向き合う（神田 橋條治）
- 【特集】老いと向き合う
- 登録番号1003073242
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミセイシンリョウホウ
- 内容5(2-2)(1976.4)－253(48-6)(2022.12)＋ ◎増刊:4(2017.6)－9(2022.6)＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号33
- 発行頻度年６回
- ISSN0916-8710
- 出版地東京
- 出版者金剛出版
- 注記１７巻４号（１９９１）まで季刊
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【特集】問い返し力を鍛える
スペシャリストが教える！問い返しの極意と問い返しトレーニング法（自問自答を習慣化する（加藤 宣行） ／子どもの思考を観る―問い返し力ＵＰ（尾崎 正美） ／違和感のススメ（勝又 明幸） ／問い返し。それ自体を問い直すことから始めよう！（杉中 康平））
解説 問い返しの機能と分類―問い返しチェックリスト付（松原 好広） ／やってはいけない問い返しＮＧフレーズ（大野 睦仁） ／困った発言＆想定外場面どう問い返す？どう対応する？（望月 伸司） ／超有名教材における「問い返し」成功例×失敗例（雨のバス停留所で（好井 佑馬） ／まどガラスと魚（遠藤 信幸） ／うばわれた自由（安田 光伯） ／手品師（神山 庄太） ／ロレンゾの友達（髙木 信俊） ／一冊のノート（山本 理恵） ／卒業文集最後の二行（林 雄一））
実況中継 逐語録と問い返しスペシャリストは、なぜここで問い返したのか（教材名―ブランコ乗りとピエロ（私たちの道徳）子どもの意識の流れに乗る（加藤 宣行） ／教材名―バスと赤ちゃん（光文書院）即座の問い返しで、個々の考えを広げ、深め、具体化する（有松 浩司） ／教材名―親友と語り合った「孤独の解消」（日本文教出版）問い返しでハッとさせ、語り合いたい気持ちを高める！（及川 仁美））
- 【特集】問い返し力を鍛える
- 登録番号1003073234
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミドウトクキョウイク
- 内容24（1963.4）－135（1972.3），411（1993.11），478（1998.11），484（1999.4）-777(63(3))(2023.3)＋ ＊欠多し
- 購読状況継続中
- 雑誌番号62
- 発行頻度月刊
- ISSN2188-4285
- 出版地東京
- 出版者明治図書出版
- 雑誌コード06657
- 注記継続前誌：道徳の時間
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【特集】悩み解決 こんな時こんなつまずきへの指導・支援大全
読み書き（文字への興味を高めたい時 ／かな文字の読み指導を始める時 ／かな文字の書き指導を始める時 ／漢字の読み指導を始める時 ／漢字の書き指導を始める時 ／音韻認識が低い時
／特殊音節を誤ってしまう時 ／文字の形を捉えにくい時 ／文を流暢に読めない時 ／作文に何を書いてよいかわからない時（森下 未奈子，赤塚 めぐみ，村井 敏宏）） ；ことば（発語を促したい時 ／聞く力をはぐくみたい時 ／語彙を増やしたい時 ／説明する力をはぐくみたい時 ／一方的なやりとりになりやすい時 ／単語の言い間違いが目立つ時 ／言えない子音がある時 ／口腔器官の動きを高めたい時（秋元 瑞帆）） ；算数（数の指導をする時 ／指さしと数詞が一致しない時 ／数詞を順番通り言えない時 ／何個かわからない時 ／２つの数の「大きい方」がわからない時 ／「○番目」がわからない時 ／大きな数が正しく読めない時 ／大きな数が正しく書けない時（栗本 奈緒子）） ；感覚(急に触られるとびっくりする時 ／周りの音が気になって動きが止まる時 ／姿勢が崩れやすい時 ／偏食が激しい時（廣瀬 智美，佐野 史織）） ；運動（スキップができない時 ／縄跳びが跳べない時 ／ボールが投げられない時 ／ダンスのリズムが合わない時（池田 千紗）） ；日常生活の指導（予定の見通しをもちたい時 ／道具箱を整えたい時 ／忘れ物をなくしたい時 ／身支度ができるようになりたい時（髙津 梓）） ；ソーシャルスキル（場面に合わせた言葉かけを学びたい時 ／気持ちやこだわりを切り替えたい時 ／集団での一斉活動に参加したい時 ／自分の苦手を理解・対処したい時（山口 麻由美）） ；行動問題（暴言・暴力がある時 ／離席・多動がある時（吉川 正宏）） ；気持ち・意欲（勉強が面白くないと言われた時 ／頑張れないと言われた時（中道 貴洋））
- 【特集】悩み解決 こんな時こんなつまずきへの指導・支援大全
- 登録番号1003073226
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミトクベツシエンキョウイクノジッセンジョウホウ
- 購読状況継続中
- 雑誌番号55
- 編著者特別支援教育の実践研究会／編
- 編著者トクベツシエンキョウイクノジッセンケンキュウカイ
- 発行頻度隔月刊
- ISSN2188-4293
- 出版地東京
- 出版者明治図書出版
- 雑誌コード06779
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【特集】インクルーシブな視点でつくる体育授業
提言 多様な子どもたちの学びを促す「安心」の保障
分かりやすく解説！知っておきたいインクルーシブ教育の基礎知識（体育におけるインクルーシブ教育とは？ ／体育におけるユニバーサルデザインとは ／体育における合理的配慮とは？（結城 光紀）） ；令和型授業で身に付けておきたい！インクルーシブな視点による体育指導スキル（参加を促す）（見通しの持たせ方（山下 敦） ／安全・安心な場づくり（三浦 大栄） ／シンプルな教材化（夏苅 崇嗣） ／ルール・マナーの合意形成（手嶋 大介） ／安全・安心なグループづくり（手嶋 大介） ／基礎感覚づくり（夏苅 崇嗣））（理解・習得を促す）（モジュール化（三浦 大栄） ／スモールステップ（石田 聡宏） ／ペア・グループ活動（小口 佑介） ／補助・お手伝い（小口 佑介） ／課題の引き出し方１ しかけ（菊池 和人） ／課題の引き出し方２ セレクト（北村 尚人）） ；新学期から意識したいインクルーシブ体育 おすすめ授業ネタ４選（中・高学年―器械運動 美しい倒立をしよう（マット運動）（北村 尚人） ／低・中学年 体つくり運動―体じゃんけん（石田 聡宏） ／中学年 ゲーム―折り返し運動とドラキュラ（鬼遊び）（山下 大晃） ／高学年 体つくり運動―挑戦できる！協力できる体育のスタート（山下 大晃））
- 【特集】インクルーシブな視点でつくる体育授業
- 登録番号1003073218
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミタノシイタイイクノジュギョウ
- 内容1(1987.2)－279(25(12))(2012.12),380(34(5))(2021.5)－399(35(12))(2022.12)＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号129
- 発行頻度月刊
- 出版地東京
- 出版者明治図書出版
- 雑誌コード06015
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【特集】永久保存版 漢字指導法図鑑
こうすれば、漢字指導はもっとよくなる！
学習者主体の漢字学習を目指して（青山 由紀） ／「漁を授ける」漢字指導へ（栗林 育雄）
漢字指導法図鑑
学習システム
小学校１年（吉田 温子） ／小学校２年（赤堀 貴彦） ／小学校３年（橋本 慎也） ／小学校４年（鎌田 賢二） ／小学校５年（瀧澤 真） ／小学校６年（宍戸 寛昌） ／中学校（西出 裕太）
ゲーム＆あそび
小学校１年（比江嶋 哲） ／小学校１年（吉田 温子） ／小学校２年（曽根 朋之） ／小学校２年（石川 培） ／小学校３年（橋本 慎也） ／小学校３年（八神 進祐） ／小学校４年（鎌田 賢二） ／小学校４年（長谷川 仁） ／小学校５年（瀧澤 真） ／小学校５年（石川 培） ／小学校６年（宍戸 寛昌） ／小学校６年（比江嶋 哲） ／中学校（髙橋 翔太） ／中学校（西出 裕太） ／中学校（簑手 明子）
ＩＣＴ活用
小学校低学年（曽根 朋之） ／小学校中学年（長谷川 仁） ／小学校高学年（栗林 育雄） ／中学校（山本 純人）
ワークシート
小学校１年（吉田 温子） ／小学校４年（赤堀 貴彦） ／小学校３・４年（長谷川 仁） ／小学校５・６年（赤堀 貴彦） ／小学校５・６年（長谷川 仁） ／中学校（山本 純人）
自由進度学習
小学校（難波 駿）
【特別寄稿】令和６年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題―漢字指導の参考情報とともに（町田 亙）
- 【特集】永久保存版 漢字指導法図鑑
- 登録番号1003073309
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミキョウイクガカクコクゴキョウイク
- 内容132(11巻10号)(1969.10)－876(64巻12号(2022.12)＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号60
- 発行頻度月刊
- ISSN2188-4250
- 出版地東京
- 出版者明治図書出版
- 雑誌コード03811
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【特集】（次期学習指導要領に向けた）社会科教育内容の構成と授業展開
01 （次期学習指導要領に向けた）社会科教育内容の学習論と方法 とらえ方と授業への活かし方
―概念ベースの教育内容の構造化と探究学習の構想（梅津 正美）
02 （次期学習指導要領に向けた）社会科教育内容の構成と授業展開 これからの課題と展望
地域学習 地域の構成・存続・価値に迫る学びの必要性（新谷 和幸） ／産業学習 地理学の概念獲得及び国内経済とグローバル経済の統合による内容構成（佐藤 克士） ／国土学習 国土学習と産業学習を関連させて内容を構成する（佐藤 浩樹） ／人物学習 人物の行為からその時代の社会構造を問う（山内 敏男） ／政治学習 協働的な学びの推進で政治学習の改善を（樋口 雅夫） ／国際理解学習 外国理解からグローバル・シティズンシップの育成への転換を（森田 真樹） ／地誌学習・系統地理学習 深くて持続可能な社会を目指す地理学習へ（中本 和彦） ／防災学習 中核的概念の転移と社会との架橋機会の創出（伊藤 直之） ／地図・ＧＩＳ 地図の二つの機能を意識した活用で質の高い学びの実現を（小谷 恵津子） ／歴史的思考力 海外の歴史的思考力の研究動向から歴史教育の未来を描く（池尻 良平） ／通史学習・主題学習 通史学習・主題学習の当たり前？の再検討（石川 照子） ／近現代史学習 歴史学習の集大成にチャレンジ―教師にとっても学びのチャンス（土屋 武志） ／社会史・オーラルヒストリー 主権者の育成に貢献する歴史授業づくり（藤瀬 泰司） ／グローバル・ヒストリー 社会問題を読み解き未来を構想する論理へ（宮本 英征） ／法関連教育・法教育 対立を乗り越えるための技能と考え方（小貫 篤） ／消費者教育 社会科ならではの授業づくりの方向性とは（井上 昌善）
／租税・金融教育 市民社会の中で語るとはどういうことか（田本 正一） ／環境教育 ありたい未来を構想するＥＳＤとしての環境教育（永田 成文） ／人権教育 社会認識教育としての人権教育―科学的根拠に基づいた方法で「思いやり」「やさしさ」を転換する社会科授業を（米田 豊） ／哲学教育・Ｐ４Ｃ 子どもの現実を基盤に社会・言葉・自身を丁寧に問い直す。そして自由へ（田中 伸） ／市民性教育 グローバルな視点から歴史を比較する学習方略（福田 喜彦）
- 【特集】（次期学習指導要領に向けた）社会科教育内容の構成と授業展開
- 登録番号1003073291
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミキョウイクカガクシャカイカキョウイク
- 内容3(1(3))(1964.12)－761(59(12))(2022.12)＋ ◎欠あり
- 購読状況継続中
- 雑誌番号73
- 発行頻度月刊
- ISSN2188-4269
- 出版地東京
- 出版者明治図書出版
- 雑誌コード04427
- 刊行年月日2026/03/01
- 特集記事
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- 【特集】最新動向 新学習指導要領と数学教育のゆくえ
「学習指導要領の構造化」とはどういうことか（石井 英真）
認知心理学や学習科学の知見の活用
「精緻化」とは何か（小池 嘉志) ／「検索学習」とは何か（加藤 久恵） ／「自己説明」とは何か（伊藤 貴昭）
日常や社会と数学，数学と数学の繋がり―日常生活や社会の事象について，既習事項を基に，数学的に分析したり，考えたりする学習事例
１年の学習事例（鈴木 克希） ／２年の学習事例（石田 諭史） ／３年の学習事例（井上 優輝） ／既習内容や今後学習する内容との繋がり・関係を生徒が意識する学習事例（原田 壮一，
加藤 翔大）
数学的推論や論証（証明）など，論理的に考察し説明する学習の改善
文字による説明，証明の学習の課題と改善のヒント（銀杏 祐三） ／図形の証明の学習の課題と改善のヒント（近藤 裕）
文理横断・文理融合（ＳＴＥＡＭ）の推進
小学校の実践例（米田 重和，立石 耕一） ／中学校の実践例（村上 仙瑞） ／高等学校の実践例（品田 健）
デジタル学習基盤の活用や情報活用能力の育成強化で算数・数学に求められること（高橋 純） ＡＩドリルの効果的活用のあり方（中村 好則）
柔軟な教育課程の編成と学校段階や学年を超えた学び直し（藤原 大樹）
生徒の認知特性に応じた個別最適な学び（下村 治）
過度な負担が生じにくい学習評価のあり方（山脇 雅也）
- 【特集】最新動向 新学習指導要領と数学教育のゆくえ
- 登録番号1003073283
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミキョウイクカガクスウガクキョウイク
- 購読状況継続中
- 雑誌番号80
- 発行頻度月刊
- ISSN2188-4277
- 出版地東京
- 出版者明治図書出版
- 雑誌コード05443
- 著者名 環境省環境保健部化学物質安全課／［編］
- 出版者 環境省
- 出版年 2025.9
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002071015
- 請求記号376.05-K-2023
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架１
書誌事項
- 書名 ＰＲＴＲデータを読み解くための市民ガイドブック 化学物質による環境リスクを減らすために 令和５年度集計結果から
- 著者名 環境省環境保健部化学物質安全課／［編］
- 出版者 環境省
- 出版年 2025.9
15. 会報 第３２号 ２０２５年度
- 著者名 神奈川県立特別支援学校退職校長会ほうゆう会／［編］
- 出版者 神奈川県立特別支援学校退職校長会
- 出版年 2025.12
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002070975
- 請求記号棚０４-Ａ-６
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架２
書誌事項
- 書名 会報 第３２号 ２０２５年度
- 著者名 神奈川県立特別支援学校退職校長会ほうゆう会／［編］
- 出版者 神奈川県立特別支援学校退職校長会
- 出版年 2025.12
- 著者名 神奈川県高等学校文化連盟／編
- 出版者 神奈川県高等学校文化連盟
- 出版年 2025.7
- 所蔵数2
- 貸出可能数2
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002070983
- 請求記号棚０４-Ｄ-５
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架２
書誌事項
- 書名 翔（はばたき） ３６号 かながわ高文連 令和６年度
- 著者名 神奈川県高等学校文化連盟／編
- 出版者 神奈川県高等学校文化連盟
- 出版年 2025.7
- 著者名 神奈川県福祉子どもみらい局共生推進本部室／編
- 出版者 神奈川県福祉子どもみらい局共生推進本部室
- 出版年 2025.9
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002071023
- 請求記号棚０５-Ｄ-３
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架２
書誌事項
- 書名 神奈川県の男女共同参画 ２０２５（令和７）年版 男女共同参画年次報告書
- 著者名 神奈川県福祉子どもみらい局共生推進本部室／編
- 出版者 神奈川県福祉子どもみらい局共生推進本部室
- 出版年 2025.9
- 著者名 内閣府政策統括官（共生・共助担当）付障害者施策担当／編
- 出版者 内閣府
- 出版年 2025.12
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002070991
- 請求記号棚０８-Ｆ-2
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架２
書誌事項
- 書名 「心の輪を広げる体験作文」「障害者週間のポスター」入賞作品集 令和７年度 出会い、ふれあい、心の輪
- 著者名 内閣府政策統括官（共生・共助担当）付障害者施策担当／編
- 出版者 内閣府
- 出版年 2025.12
19. 報徳学 Ｎｏ．１９ ２０２５
- 著者名 国際二宮尊徳思想学会／［編］
- 出版者 国際二宮尊徳思想学会
- 出版年 2025.10
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002070967
- 請求記号棚０６-Ｆ-５
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架２
書誌事項
- 書名 報徳学 Ｎｏ．１９ ２０２５
- 著者名 国際二宮尊徳思想学会／［編］
- 出版者 国際二宮尊徳思想学会
- 出版年 2025.10
- 著者名 川崎市社会教育委員会議／編
- 出版者 川崎市教育委員会事務局生涯学習部生涯学習推進課
- 出版年 2000.4
- 所蔵数1
- 貸出可能数1
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1000013738
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所収蔵庫Ｂ
書誌事項
- 書名 社会教育施設における市民活動の支援と連携のあり方について （答申）
- 著者名 川崎市社会教育委員会議／編
- 出版者 川崎市教育委員会事務局生涯学習部生涯学習推進課
- 出版年 2000.4