新着図書
新着期間：2024-03-27〜2024-04-26
新着該当件数：81件
分類
- 刊行年月日2024/04/20
- 特集記事
-
- 【特集】旅と学び—旅を通じて「私」を知る
Ｏｐｅｎｉｎｇ Ｍｅｓｓａｇｅ 旅が始まる×ふかわりょう（タレント） ；旅に出て、「私」が始まる（門川真喜 ／仁科勝介 ／岡根谷実里 ／東松寛文 ／詩歩） ；旅と学びを哲学＆検証する（奥野佐矢子 ／津田佳明） ；「私」につながる旅のヒント（東葛飾高校（千葉・県立） ／鵡川高校（北海道・道立） ／新渡戸文化高校（東京・私立）） ；私が旅に行きたくなる一冊
- 【特集】旅と学び—旅を通じて「私」を知る
- 登録番号1003056577
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミキャリアガイダンス
- 購読状況継続中
- 雑誌番号104
- 発行頻度年５回刊
- 出版地東京
- 出版者ＲＥＣＲＵＩＴ
- 刊行年月日2024/04/15
- 特集記事
-
- （特集なし）
インタビュー 「女性の働き方・生き方の再構築を目指して」（治部 れんげ）
- （特集なし）
- 登録番号1003056585
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミアイユ
- 内容213(2009.2)－383(2023.3)＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号106
- 編著者人権教育啓発推進センター／編
- 編著者ジンケンキョウイクケイハツスイシンセンター
- 発行頻度月刊
- 出版地東京
- 出版者人権教育啓発推進センター
- 刊行年月日2024/05/01
- 特集記事
-
- 【特集１】先生の心の不調を当たり前にしない―管理職とみんなでつくる「メンタルヘルス」にいい職場
メンタルヘルス不調の要因とサインの見つけ方（山本 健也） ／保護者対応に悩む教職員を「チーム学校」で支える（新井 肇） ／孤立する教職員を救う「対話」―「困った」を言い合える関係をつくるうえでの壁とは（加藤 敏行） ／チーム内のイライラを減らせばチームが回る（森田 由美子） ／無責任な「君ならできる」から根拠のある「君だからできる」へ（櫻田 毅） ／安心して休める・復職できる伴走者としての管理職へ（大石 智） ／意図的にリラックスできる仕かけが必要です（山本 俊夫） ／休み方にかかる制度はどうなるか？（小川 正人）
【特集２】授業改善の現在地―学習指導要領の折り返し、次期改訂に向けて
現行学習指導要領、令和の日本型学校教育、ＧＩＧＡスクール構想の関係（奈須 正裕） ／変革の現在地を子どもの学びの姿で検証する（田村 学） ／生徒の「授業評価アンケート」を中心に授業改善を（五嶋 弘道） ／授業改善を支える校内研修・校内研究の「ウラ」（村上 聡恵）
- 【特集１】先生の心の不調を当たり前にしない―管理職とみんなでつくる「メンタルヘルス」にいい職場
- 登録番号1003056569
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミキョウショクケンシュウ
- 内容１４（１９７３．１０）－６０７（２０２３．３）＋ ＊欠あり ◎増刊・臨時増刊・総合特集は図書扱い
- 購読状況継続中
- 雑誌番号67
- 発行頻度月刊
- 出版地東京
- 出版者教育開発研究所
- 雑誌コード03059
- 刊行年月日2024/05/01
- 特集記事
-
- 【特別企画】感覚をめぐる子どもの困りごと（内山 登紀夫）
総論
感覚の多様性を踏まえた子どもの支援（吉川 徹）
学校での支援を考える
感覚をめぐる困りごとに学校でどうアプローチするか—精神科医の立場から（伊瀬 陽子） ／学校における感覚に特性のある子どもへの対応—基本的な考え方（田中 裕一） ／感覚過敏等の感覚特性を有する子どもの食の困難と発達支援（田部 絢子，髙橋 智）
自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）と感覚
ＡＳＤにおける感覚と言葉のマイノリティ性（綾屋 紗月） ／ＡＳＤ児の嗅覚と困りごと（谷保 康一，熊崎 博一） ／感覚をめぐる困りごとを抱えるＡＳＤの子どもを支える視点（佐々木 康栄）
感覚のアセスメントと支援の手法
感覚プロファイル・シリーズを用いた感覚処理特性のアセスメント（萩原 拓） ／ＩＣＦリエゾンベースで発達障害の感覚問題を捉える（安達 潤） ／ＡＢＡ（応用行動分析）を用いた支援（熊 仁美） ／ＥＳＤＭ（Ｅａｒｌｙ Ｓｔａｒｔ Ｄｅｎｖｅｒ Ｍｏｄｅｌ）を用いたＡＳＤへの早期介入（館農 幸恵）
感覚研究の現在
感覚研究はどのようにＡＳＤの理解と支援に役立つか（渥美 剛史，井手 正和） ／発達障害のある人における感覚の問題—ＡＳＤ、ＡＤＨＤ、ＳＬＤでの特徴とセルフケア（和田 真） ／聞き取り困難症（ＬｉＤ）と聴覚情報処理障害（ＡＰＤ）（阪本 浩一） ／ＨＳＰ・ＨＳＣとは何か？—社会的流行とその問題（飯村 周平）
- 【特別企画】感覚をめぐる子どもの困りごと（内山 登紀夫）
- 登録番号1003056551
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミココロノカガク
- 購読状況継続中
- 雑誌番号20
- 発行頻度年６回
- ISSN0912-0734
- 出版地東京
- 出版者日本評論社
- 刊行年月日2024/04/16
- 特集記事
-
- 【特集】専門家に聞いて考えてみよう！特別な教育ニーズのある子への個別最適な学習
解説１ 未来へつなぐ個別最適な学び（中邑 賢龍） ／実践１ 読みに困難のある子も夢中になって読書を楽しめる環境づくり―学校図書館の当たり前をＩＣＴが変えていく（井上 賞子） ／実践２ あらためて“居場所”を問う―「選択の自由」か、「学力の格差」か（加瀬 進，宮下 佳子，佐藤 牧子，大熊 雅士） ／解説２ ＡＳＤの特性のある子どものオ能をいかに見つけ、いかに伸ばすか（藤野 博）
- 【特集】専門家に聞いて考えてみよう！特別な教育ニーズのある子への個別最適な学習
- 登録番号1003056544
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミジッセンミンナノトクベツシエンキョウイク
- 内容49巻4号通巻574号（2021.３）＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号128
- 発行頻度月刊
- 出版地東京
- 出版者学研教育みらい
- 雑誌コード05261
- 注記発売：学研プラス 継続前誌：実践障害児教育（－49巻3号(2021.2）)
- 刊行年月日2024/05/01
- 特集記事
-
- 【特集】昆虫やメダカの飼育、植物の栽培方法と観察のポイント
主張 子どもと共にたっぷりと生き物の飼育・栽培を楽しもう（谷 哲弥） ／１ 植物の栽培・観察する際に大切にしたいこと（園部 勝章） ／２ 生活科の飼育・栽培では何を・どう育てるか（高鷹 敦） ／３ メダカの飼育と卵の観察（山口 誠） ／４ 春から夏の校庭で見られる生き物の観察について（宮内 金司） ／５ ショウジョウバエの飼育と観察（平山 勲）
- 【特集】昆虫やメダカの飼育、植物の栽培方法と観察のポイント
- 登録番号1003056536
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミリカキョウシツ
- 内容73(1965.2)－90(1966.3),677(2011.5)－819(2023.3)＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号76
- 分類記号ZA0011
- 編著者科学教育研究協議会
- 編著者カガクキョウイクケンキュウキョウギカイ
- 発行頻度ｐ月刊
- ISSN2187-0756
- 出版地東京
- 出版者メトロポリタンプレス
- 雑誌コード09403
- 刊行年月日2024/05/01
- 特集記事
-
- 【特集１】楽しくハモって学べる「混声合唱導入術」
Ｐａｒｔ１ アンケート速報 ；Ｐａｒｔ２ 私の混声合唱導入術（それぞれの個性を生かした合唱を目指して（那須 洋平） ／自分の声を知りパートの役割を実感する（坂本 彩夏）） ；Ｐａｒｔ３ 専門家に聞く「混声合唱導入術」 混合２部のすゝめ―声を知り、聴いて、歌ってハーモニーを学ぶ（永 ひろこ） ；Ｐａｒｔ４ 音取り・パート練習の新提案 タブレット×ＤＸ－ｎが広げる合唱練習の可能性（山崎 朋子，中内 悠介）
【特集２】校内合唱コンクールで歌おう！―「教育音楽」発！おすすめ合唱曲９選 範唱＋カラピアノＣＤ付き
作者からのメッセージ 演奏のポイント（『この歌を』（混声三部合唱） ／『虹を渡って』（混声三部合唱） ／『Ｓｔｅａｍｓｈｉｐ―夢の蒸気船』（混声三部合唱） ／『心の翼 君が広げたら』（混声三部合唱） ／『地球星歌―笑顔のために』（混声三部合唱） ／『越えてゆけ』（混声三部合唱） ／『未来へ』（混声三部合唱） ／『天の川』（混声三部合唱） ／『鼓動』（混声四部合唱））
楽譜資料
校内合唱コンクールで歌おう！「教育音楽」セレクション 範唱＋カラピアノＣＤ付き
この歌を（混声三部合唱） ／虹を渡って（混声三部合唱） ／Ｓｔｅａｍｓｈｉｐ―夢の蒸気船（混声三部合唱） ／心の翼 君が広げたら（混声三部合唱） ／地球星歌―笑顔のために（混声三部合唱） ／越えてゆけ（混声三部合唱） ／未来へ（混声三部合唱） ／天の川（混声三部合唱） ／鼓動（混声四部合唱）
付：ＣＤ１枚
校内合唱コンクールで歌おう！ 「教育音楽」セレクション 範唱＋カラピアノＣＤ付き
- 【特集１】楽しくハモって学べる「混声合唱導入術」
- 登録番号1003056528
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミキョウイクオンガクチュウガクコウコウバン
- 購読状況継続中
- 雑誌番号78
- 発行頻度月刊
- ISSN0388-7502
- 出版地東京
- 出版者音楽之友社
- 雑誌コード03043
- 刊行年月日2024/05/01
- 特集記事
-
- 【特集】歌声づくりの第一歩
巻頭言 まずは“一人一人”を見ることから（前田 美子） ／Ｐａｒｔ１ 少年少女合唱団 分かる！楽しい！が“意欲”になる（嶋田 浩文） ／Ｐａｒｔ２ 小学校合唱部 みんなの声が一つになるために（中野 美由紀） ／Ｐａｒｔ３ 中学校 「音楽の授業は楽しい」が出発点（横田 純子） ／Ｐａｒｔ４ 声の響き 「響き」って何？ 「響きのある声」はどうやってつくるの？（北條 加奈）
楽譜資料
音楽会・卒業式の合唱曲ベストセレクション 範唱＋カラピアノＣＤ付き
Ｏｎｅ Ｔｅａｍ！（二部合唱） ／越えてゆけ（二部合唱） ／心の砂時計（二部合唱） ／心のふるさと（二部合唱）山崎朋子作詞・作曲 ／指導のために
桜田直子Ｓｏｎｇアルバム 範唱＋カラピアノＣＤ付き
心の翼 君が広げたら（二部合唱） ／いつだって青空（二部合唱） ／星の大地に（二部合唱） ／虹色のハーモニー（二部合唱） ／きみは未来（二部合唱） ／光をめざして（二部合唱）
みんなでマホマホマホ～ン！―オンガクとナカヨクなるまほうのコトバ
トントン・くねくね・ぴょんぴゅん―スラーとスタッカート ／トモ先生の授業アイデア（岩井 智宏） ／ミホ先生の授業アイデア（吉村 美保）
ピアノが苦手でもオシャレに弾ける！髙倉先生のなんちゃって伴奏法
かたつむり（ピアノ伴奏）
付：ＣＤ１枚
- 【特集】歌声づくりの第一歩
- 登録番号1003056510
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミキョウイクオンガクショウガクバン
- 購読状況継続中
- 雑誌番号81
- 発行頻度月刊
- ISSN0388-7480
- 出版地東京
- 出版者音楽之友社
- 雑誌コード03041
9. 日本の統計 ２０２４
- 著者名 総務省統計局／編
- 出版者 日本統計協会
- 出版年 2024.3
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002054847
- 請求記号351-S-2024
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架１
書誌事項
- 書名 日本の統計 ２０２４
- 著者名 総務省統計局／編
- ISBN9784822342197
- 出版者 日本統計協会
- 出版年 2024.3
10. 教育小六法 ２０２４
- 著者名 勝野 正章／［ほか］編
- 出版者 学陽書房
- 出版年 2024.1
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002054821
- 請求記号373.2-K-2024
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架１
書誌事項
- 書名 教育小六法 ２０２４
- 著者名 勝野 正章／［ほか］編
- ISBN9784313012004
- 出版者 学陽書房
- 出版年 2024.1
- 著者名 窪田 眞二，澤田 千秋／著
- 出版者 学陽書房
- 出版年 2024.2
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数0
- 貸出累計0
- 登録番号1002054839
- 請求記号373.2-S-2024
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所開架１
書誌事項
- 書名 教育法規便覧 令和６年版 学校の法律がこれ１冊でわかる
- 著者名 窪田 眞二，澤田 千秋／著
- ISBN9784313643994
- 出版者 学陽書房
- 出版年 2024.2
- 刊行年月日2024/04/01
- 特集記事
-
- 【特集】令和７年度版新しい中学校教科書
総論 主体的学びのリソースとしての教科書と授業（市川 伸一） ；国語 「新編 新しい国語」が伝えたい思い（難波 博孝） ；書写 手で書くことの価値を実感し学びとするために（押木 秀樹） ；社会 これからの社会を生き抜く力を育む教科書（唐木 清志） ；地図 地図帳は社会的事象を「見える化」する（石丸 哲史） ；数学 数学どうしがつながる！社会とつながる！「つながり」を実感できる中学校数学の教科書（佐藤 寿仁） ；理科 科学における探究的な学習のための教科書（藤江 康彦） ；保健体育 教科書が変える生徒の学びと授業（戸田 芳雄） ；技術（新しい時代に対応したｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙの学び（村松 浩幸） ／未来を拓くｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙの学び（森山 潤）） ；家庭（家庭分野の学びと生活をつなげ、実践的な課題解決能力を育む教科書（志村 結美） ／より使いやすく改訂！（上野 顕子）） ；英語 皆がよりよく暮らしていけるダイバーシティ社会を（加藤 真理） ；道徳 もっとすてきな「自分」に出会える教科書（和井内 良樹）
- 【特集】令和７年度版新しい中学校教科書
- 登録番号1003056486
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミキョウシツノマド
- 内容４（２０１４．１），６０（２０２０．４）－６７（２０２２．９）＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号158
- 編著者東京書籍／［編］
- 編著者トウキョウショセキ
- 発行頻度年3回
- 出版地東京
- 出版者東京書籍
- 刊行年月日2024/04/17
- 特集記事
-
- 【特集】「考える時間」を楽しむ授業デザイン
提言 「考える時間」を楽しむ—いま、教師にできること（池谷 裕二） ；教科の視点（国語 ／書写 ／社会 ／算数 ／理科 ／生活 ／音楽 ／英語 ／道徳） ；デジタル時代の学び 新しい授業づくりに向けた心がまえ（高橋 純）
- 【特集】「考える時間」を楽しむ授業デザイン
- 登録番号1003056494
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミマナビノチカラｅｎａショウガッコウバン
- 内容vol.1（2021.9）＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号147
- 編著者教育出版「ｅ－ｎａ!!」編集部／編
- 編著者キョウイクシュッパンｅｎａヘンシュウブ
- 発行頻度年２回
- 出版地東京
- 出版者教育出版
- 刊行年月日2024/04/17
- 特集記事
-
- 【特集】「考える時間」を楽しむ授業デザイン
提言 「考える時間」を楽しむーいま、教師にできること（池谷 裕二） ；教科の視点（国語 ／書写 ／社会 ／数学 ／理科 ／音楽 ／英語 ／道徳） ；デジタル時代の学び 新しい授業づくりに向けた心がまえ（高橋 純）
- 【特集】「考える時間」を楽しむ授業デザイン
- 登録番号1003056502
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミマナビノチカラｅｎａチュウガッコウバン
- 内容vol.1（2021.9）＋
- 購読状況継続中
- 雑誌番号148
- 編著者教育出版「ｅ－ｎａ!!」編集部／編
- 編著者キョウイクシュッパンｅｎａヘンシュウブ
- 発行頻度年２回
- 出版地東京
- 出版者教育出版
- 著者名 横浜市こども青少年局保育・教育人材課幼保小連携担当／編 無藤 隆／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局保育・教育人材課幼保小連携担当
- 出版年 2018.3
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数0
- 貸出累計1
- 登録番号1002054771
- 請求記号棚０２
- 所蔵館学校支援室
- 配架場所学校支援室
書誌事項
- 書名 育ちと学びをつなぐ 横浜版接続期カリキュラム 平成２９年度版
- 著者名 横浜市こども青少年局保育・教育人材課幼保小連携担当／編 無藤 隆／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局保育・教育人材課幼保小連携担当
- 出版年 2018.3
- 著者名 横浜市こども青少年局子育て支援部保育・教育人材課幼保小連携担当／編 大内 美智子／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局子育て支援部保育・教育人材課幼保小連携担当
- 出版年 2019.3
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数0
- 貸出累計1
- 登録番号1002054789
- 請求記号棚０２
- 所蔵館学校支援室
- 配架場所学校支援室
書誌事項
- 書名 横浜版接続期カリキュラム実践事例集 第６集 育ちと学びをつなぐ 遊びを通した総合的な学びから教科等を通した学びへ―主体的・対話的で深い学びの実現にむけて
- 著者名 横浜市こども青少年局子育て支援部保育・教育人材課幼保小連携担当／編 大内 美智子／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局子育て支援部保育・教育人材課幼保小連携担当
- 出版年 2019.3
- 著者名 横浜市こども青少年局子育て支援部保育・教育人材課幼保小連携担当／編 大内 美智子／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局子育て支援部保育・教育人材課幼保小連携担当
- 出版年 2020.3
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数0
- 貸出累計1
- 登録番号1002054797
- 請求記号棚０２
- 所蔵館学校支援室
- 配架場所学校支援室
書誌事項
- 書名 横浜版接続期カリキュラム実践事例集 第７集 育ちと学びをつなぐ 遊びを通した総合的な学びから教科等を通した学びへ―主体的・対話的で深い学びの実現にむけて
- 著者名 横浜市こども青少年局子育て支援部保育・教育人材課幼保小連携担当／編 大内 美智子／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局子育て支援部保育・教育人材課幼保小連携担当
- 出版年 2020.3
- 著者名 横浜市こども青少年局子育て支援課幼保小連携担当／編 吉永 安里／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局子育て支援課幼保小連携担当
- 出版年 2022.2
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数0
- 貸出累計1
- 登録番号1002054805
- 請求記号棚０２
- 所蔵館学校支援室
- 配架場所学校支援室
書誌事項
- 書名 横浜版接続期カリキュラム実践事例集 第８集 今と未来を生きる子どもの育ちと学びをつなぐ
- 著者名 横浜市こども青少年局子育て支援課幼保小連携担当／編 吉永 安里／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局子育て支援課幼保小連携担当
- 出版年 2022.2
- 著者名 横浜市こども青少年局保育・教育部保育・教育支援課幼保小連携担当／編 吉永 安里／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局保育・教育部保育・教育支援課幼保小連携担当
- 出版年 2024.2
- 所蔵数1
- 貸出可能数0
- 予約数0
- 貸出累計1
- 登録番号1002054813
- 請求記号棚０２
- 所蔵館学校支援室
- 配架場所学校支援室
書誌事項
- 書名 横浜版接続期カリキュラム実践事例集 第９集 「幼保小の架け橋プログラム」をみなさんと
- 著者名 横浜市こども青少年局保育・教育部保育・教育支援課幼保小連携担当／編 吉永 安里／監修
- 出版者 横浜市こども青少年局保育・教育部保育・教育支援課幼保小連携担当
- 出版年 2024.2
- 刊行年月日2024/04
- 特集記事
-
- (特集なし）
対談 ＡＩ時代の個別最適な学びと協働的な学び（中川 一史，奈須 正裕）
- (特集なし）
- 登録番号1003056478
- 所蔵館教育図書室
- 配架場所 集密書架２
- 所蔵状態所蔵
- 雑誌名ヨミガッコウトＩＣＴ
- 内容２０１６．６－
- 購読状況継続中
- 雑誌番号141
- 編著者Ｓｋｙ ＩＣＴソリューション事業部／編
- 編著者ＳｋｙＩＣＴソリューションジギョウブ
- 発行頻度隔月刊
- 出版地東京
- 出版者Ｓｋｙ