• 書名研究紀要　平成１６年度　第１８号
• 書名ヨミケンキュウキヨウ

• 著者名川崎市総合教育センター／編
• 著者ヨミカワサキシソウゴウキョウイクセンター

• 出版地川崎
• 出版者川崎市総合教育センター
• 出版年2005.6

• ページ256p
• サイズ30cm
• 価格0

• 件名研究紀要

• 内容研究の基本構想及び取組　；教育研究所連盟における発表　；授業におけるＩＴ活用実践事例集の作成　教員のＩＴ活用指導力の向上を目指して　；通常の学級における特別支援教育の在り方　特別支援教育体制充実事業の展開を通して　；川崎市の子育て支援の在り方について探る　川崎市乳幼児の生活実態調査を通して　；不登校児童生徒に対する訪問相談の在り方についての調査研究　問題の解決過程で　振り返って考える　ことを大切にした算数　数学の授業改善　論理的な表現力を育成しながら実感のある理解を促す理科授業―子どもの表現を価値付け、必然性のある観察・実験へと方向付ける教師の手だてに関する一考察―　自分自身への気付きを深める指導の研究―生活科の特質を踏まえた評価を生かして―　造形意欲を高める図画工作・美術科教育―指導と評価を一体化した取組を通して―　主体的な学習活動を促す体育・保健体育科の授業改善―自己評価活動を生かした学習カード・ノートの活用を通して―　生活者としての実践力を育てる家庭、技術・家庭科の学習―自分の生活を見つめ、生活に生かそうとする授業展開の追究―　権利学習を日常の児童生徒指導に生かす研究―年間を通じた権利学習による子どもの変容―　総合的な学習の時間における自己評価力を伸ばすための「ワークシート」の利用の研究　映像によるメディア・リテラシーをはぐくむ教材の開発　「学校と市民館による生きた学びの創造」　通常の学級に在籍する特別な教育的ニーズのある児童生徒に対する支援の在り方　授業における学校教育相談的かかわりについて―学習の変容を求めて―　学校設定科目「日本文化」の単元開発　学校における教育相談の在り方について　「総合的な学習の時間」を見直すためのＱ＆Ａ―語り合おう！見直そう！やってみよう！―　小学校における英語活動の可能性―コミュニケーション能力の基礎を培う英語活動の在り方―　子どもが共に学び共に育つ健康教育をめざして―委員会活動における養護教諭のかかわり方に視点を当てて―　「授業にＩＴを活用した実践例の作成」　幼小連携の望ましい在り方を探る―幼稚園生活から小学校生活へ　子どもの育ちを円滑につなげていくために―