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書誌詳細

教師の言葉とコミュニケーション 教室の言葉から授業の質を高めるために

  • 著者名秋田 喜代美/編
  • 出版者教育開発研究所
  • 出版年2010.3

貸出・返却・予約状況

  • 所蔵数2
  • 貸出可能数2
  • 予約数0
  • 貸出累計4

所蔵事項

  • 登録番号1002012977
  • 請求記号375.1-A6
  • 貸出区分通常貸出
  • 蔵書区分図書 - 図書
  • 所蔵館教育図書室
  • 配架場所開架1
  • 所蔵状態所蔵
  • 登録番号1002065173
  • 請求記号375.1-A
  • 貸出区分通常貸出
  • 蔵書区分図書 - 図書
  • 所蔵館教育図書室
  • 配架場所集密書架1
  • 所蔵状態所蔵

ブックリスト

書誌事項

  • 書名教師の言葉とコミュニケーション 教室の言葉から授業の質を高めるために
  • 書名ヨミキョウシノコトバトコミュニケーション
  • 著者名秋田 喜代美/編
  • 著者ヨミアキタキヨミ
  • 叢書名教職研修総合特集
  • ISBN9784873805443
  • 出版地東京
  • 出版者教育開発研究所
  • 出版年2010.3
  • ページ207p
  • サイズ21cm
  • 価格2,400
  • 注記カバーに平成22年3月1日発行「通巻469号」とあり
    参考文献あり
  • 件名学習指導/コミュニケーション/授業研究
  • 内容1部 理論編 教師の言葉とコミュニケーションを考える(対話から始める学校づくりのデザイン―教育の質を保障し深めるコミュニケーション /学校を変えていく教師の対話と同僚性 /聴きあうクラスを育てる教師と学習環境 /教師同士が学び合う学校文化の形成 ほか) ;2部 実践編 事例に学ぶ教師の言葉とコミュニケーション(民主的な対話空間づくり―多声的対話空間と参加構造 /小さな声にも耳を傾ける教室―多層的対話空間としてのつぶやき /表現することで理解を深める―振り返ることと書くことによる「立ち戻り」 /教科リテラシーを育てる―文化的な「インスクリプション」と言葉のやりとり /ことばの熟達者の育成―正確さ・流暢さ・複雑さ ほか) /2章 学年・教科の特徴をいかした授業コミュニケーション(豊かな感性による「問い」から深く考える力の育成につなげる―小学校1年・算数「ひき算」 /保育の視点をとりいれた小学校入門期の授業構想―小学校・生活科など幼小の合同研究 ほか)/校内研修スーパー/授業研究で教師の聴く力・みる力を培う /「教室=学びの場」における教師の身体