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書誌詳細

これからの校内研修のつくり方 インタラクティブ・フィードバック・システム

  • 著者名藤原 友和/著
  • 出版者東洋館出版社
  • 出版年2026.3

貸出・返却・予約状況

  • 所蔵数1
  • 貸出可能数1
  • 予約数0
  • 貸出累計0

所蔵事項

  • 登録番号1002075875
  • 請求記号373.7-F
  • 貸出区分通常貸出
  • 蔵書区分図書 - 図書
  • 所蔵館教育図書室
  • 配架場所開架1
  • 所蔵状態所蔵

ブックリスト

書誌事項

  • 書名これからの校内研修のつくり方 インタラクティブ・フィードバック・システム
  • 書名ヨミコレカラノコウナイケンシュウノツクリカタ
  • 著者名藤原 友和/著
  • 著者ヨミフジワラトモカズ
  • ISBN9784491058962
  • 出版地東京
  • 出版者東洋館出版社
  • 出版年2026.3
  • ページ176p
  • サイズ19cm
  • 価格2,000
  • 注記文献あり
  • 件名教員研修∥日本
  • 内容第1章 新たな教師の学びの姿(これからの教師は、何者として学び続けるべきか /令和の教師は教えない? /「僧侶モデル」で語り起こされた明治の教師像 /これからの「教師の専門性」とは ほか) ;第2章 研修の移り変わり (研修テーマの移り変わり /キャリア教育・生きる力(2000年代初頭) /学力向上とPISA型学力(2003年以降) /授業改善とアクティブ・ラーニング(2010年代中盤) ほか) ;第3章 研修のプロセス(1年間をどうデザインするか /相互提案型の現職研修を活用しよう /外部講師の活用 /二項対立を組み込む ほか) ;第4章 インタラクティブ・フィードバック・システム(IFS)の新提案(インタラクティブ・フィードバック・システムとは何か /インタラクティブ・フィードバック・システムの効果 /参加者の学び /研修担当者のメリット ほか) ;第5章 IFS実施者マニュアル(IFSの概要とポイント /IFSの目的と特徴 /事前準備 /授業者・参観者への事前案内(読み上げ原稿) ほか) ;特別寄稿 渡辺道治