書誌詳細
教師のためのリフレクションと対話 「やってみての気づき」を授業検討会や校内研究に活かす
- 著者名渡辺 貴裕/[著]
- 出版者日本標準
- 出版年2026.3
所蔵事項
- 登録番号1002075735
- 請求記号375.11-W
- 貸出区分通常貸出
- 蔵書区分図書 - 図書
書誌事項
- 書名教師のためのリフレクションと対話 「やってみての気づき」を授業検討会や校内研究に活かす
- 書名ヨミキョウシノタメノリフレクショントタイワ
- 著者名渡辺 貴裕/[著]
- 著者ヨミワタナベタカヒロ
- 内容Chapter 1 授業の出来事から学びを引き出す(やってみての気づき /「 子どもの側から見てみたら……」 ほか) ;Chapter 2 ショーンとコルトハーヘンの「省察」の理論(状況と対話しながら動く―ショーンから学ぶ /自分にとっての「自然」を変えていく―コルトハーヘンから学ぶ) ;Chapter 3 省察の深まりをもたらす話し合い 模擬授業の検討会 (対話型模擬授業検討会とはどういうものか /より深い省察をもたらす話し合い方 ほか) ;Chapter 4 学校での授業検討会で何を話し合うか (授業検討会とはどういう場なのか /子どもの姿を話すとはどういうことか ほか) ;Chapter 5 授業検討会の場をどのようにつくるか( 参加者が安心して話せる場にするために /人数に応じた仕掛けと進行 ほか) ;Chapter 6 教師自身が活動を体験する(学び手としての感覚を活性化させて授業を見る /学習活動を事前に体験する ほか) ;Chapter7 教師が学び合う校内研究(実践研究&組織開発としての校内研究 /実践の場がもつ豊かさを活かせているか ほか) ;Chapter 8 書くことを通した振り返り 日誌の新たな可能性(書くことで見えてくるもの /日誌を書くうえで大切なこと ほか)