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2024-901058 算数科/数学科研修講座
授業づくりの中で、数学的活動を通した「主体的･対話的で深い学び」をどのように実現・充実させるかを考えることを目的とし、児童生徒の数学的に考える資質･能力を育成していく視点について、学ぶ講座です。
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