令和元年度　総合教育センター
研究集録　第３９集

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1. 授業改善や児童・生徒理解に資する調査・研究

　◆「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善に関する研究〔最終報告〕
－教職員一人ひとりが授業改善を実感できる組織的な取組－

教育課題研究課  角田  弓江

教育課題研究課  小辺  江美

　◆総合的な探究の時間に関する研究〔中間報告〕

教育課題研究課  栗田  泉

教育課題研究課  吉田  早織

　◆プログラミング教育に関する研究〔最終報告〕

教育課題研究課  田澤  諭子

2. 多様な教育課題解決に向けた調査・研究

　◆特別支援学校における主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に関する研究〔最終報告〕

特別支援教育推進課  安藤  斐香

特別支援教育推進課  斉藤  佳子

　◆「カリキュラム・マネジメント」実現のための学校におけるＰＤＣＡサイクルの
確立を支援する研修体系の構築に関する研究〔最終報告〕

教育人材育成課  橋本  誠

　◆自らのいのちを守る教育に関する研究〔最終報告〕

教育課題研究課  久本  卓人