神奈川県立総合教育センター
○善行庁舎
教育課題研究課
〒251-0871
藤沢市善行7-1-1
TEL:(0466)81-1659
アクセス
小田急江ノ島線善行駅から徒歩12分
○亀井野庁舎（教育相談センター）
〒252-0813
藤沢市亀井野2547-4
TEL:(0466)81-8521
アクセス
小田急江ノ島線六会日大前駅から徒歩13分
| 平成28年度 研究成果物等刊行物 | |
28001 |
〈小学校・中学校〉「道徳教育の充実」を目指した道徳科の授業づくり 実践事例集 現在求められている「考え、議論する道徳」の授業の実現を目指して作成した実践事例集です。小学校・中学校の調査研究協力員の授業実践を「授業のねらいの明確な設定」「教材の吟味」「発問の吟味」の視点で掲載しています。 |
28002 |
〈小学校〉英語教育の充実に向けて 「校内教員研修プログラム編」／「活用資料編」 「校内教員研修プログラム編」では、小学校英語教育の充実に向けて、教員が主体的、対話的に関わりながら考え、学ぶ研修プログラムを紹介しています。また、「活用資料編」では、指導体制や目標設定、教材及び学習内容のポイントを整理しました。 校内教員研修プログラム編 [PDF]活用資料編 [PDF] |
28003 |
神奈川県内20校の中学校の教職員対象に実施した「いじめ対策に係る取組アンケート」の調査結果の報告と、調査結果をもとに、各学校のいじめ対策に係る取組をどのように見直すかという視点について紹介しています。 |
28004 |
教育の情報化の推進状況に関する調査研究～高等学校等におけるＩＣＴ利活用授業推進のために～ 本県の高等学校等におけるＩＣＴ利活用授業の実施状況に関する調査結果、授業におけるＩＣＴの活用事例、ＩＣＴ利活用授業研究推進校の先進的な取組事例を紹介しています。 |
28005 |
学校組織マネジメントの方向性として、校内での協働の推進を図るため、若手教員を活用する方策について研究し、リーフレットにまとめました。学校組織の在り方や、職階に応じたマネジメント力等を紹介しています。 |
28006 |
本リーフレットでは、インクルーシブな学校づくりのために、各学校で取り組まれている実践事例を紹介しています。また、県のインクルーシブ教育推進に向けた取組である小・中学校の「みんなの教室」モデル校と高校のインクルーシブ教育実践推進校（パイロット校）の取組等が掲載されています。 |
28007 |
支援を必要とする児童・生徒の教育のために（平成29年３月版） 支援を必要とする子どもたちの教育についての基本的な考え方や基礎的な事項をまとめました。子どもたちへの支援を考えていく上で、先生方にご活用いただける内容を掲載しています。 （最新版をご覧ください。） |
28008 |
総合教育センターの研究事業の成果の概要を掲載した定期刊行物です。「育成すべき資質・能力を育む学びの在り方に関する研究（中間報告） 」「的確な実態把握に基づく指導・支援の在り方に関する研究（中間報告）」等、７つの論文を掲載しています。 |
28009 |
「授業改善推進研究」「今日的な教育課題研究」「一人ひとりのニーズに応じた教育研究」という共通研究テーマのもと、小学校・中学校・高等学校・特別支援学校籍の研究員11名による１年間の研究成果をまとめました。 |