経験年数の異なる若手教員がグループを組み、授業公開と協議をとおして、教科指導力の向上を図る。
県外の優良校の教育実践を学び、教員としての資質の向上を図る。
総括教諭としての職務に係る諸課題について研修し、学校運営の推進者としての資質向上を図る。
教頭の職務に係る課題をとらえ、併せて自己の持つ課題について研修をすることにより、学校運営力の向上を図る。
教頭の職務に係る今日的課題について研究・研修し、学校運営力の向上を図る。
校長の職務に係る課題を捉え、今後の展望を探ることで学校経営力の向上を図る。
視野を広め、充実した学校経営力の向上を図る。