１、男女共同参画社会を推進するとともに理工系分野での女性の活躍が課題となっています。理工系分野における女性人材が少ないのは、中学・高校時代のまわりの生徒の進学動向、保護者や教員の進路意識、ロールモデルに接する機会の不足など、周囲の環境が影響していると考えられます。 これを受けて国立研究開発法人科学技術振興（JST）は全国各地に女子中高生の理系進路選択を支援する拠点づくりを推進し、神奈川県では神奈川工科大学が拠点指定を受けました。そこでここまでの神奈川工科大学の活動について説明・報告をするとともに、現場の理科に係る先生方のこのプログラムに対する理解を深める。 ２，遺伝子とDNAに関して、中学校学習指導要領理科解説では「遺伝子の本体がDNAという物質であることにも触れる。なお、現在、遺伝子やDNAび関する研究が進み、医療、食糧、環境、産業など日常生活や社会に関わる様々な分野で、その研究成果が利用されるようになっている。このことについて、文献や情報通信ネットワークなどを活用して、理解を深めさせることが考えられる。」となっている。この観点で現在の大学の最先端の研究・知見を提供し、各先生方の研鑽を深めるとともに、現場の授業に活かす。 ３　高等学校学習指導要領理科解説「生物基礎」では「遺伝情報とタンパク質の合成について、DNAの塩基配列とタンパク質のアミノ酸配列との関係を見いだして理解させることがねらいである。」となっている。この領域での実験を大学設備をつかいおこなうとともに、学校現場の実験設備でおこなえる実験を提案する。